两营并行：盘点我们各自冒的那些“险”

过去两周，两期两营并行的“盖娅独立小纵队®自然成长营”和“小小山野冒险王夏令营”刚刚结束；未来两周，两营另外的两期也已经集结完毕，要正式开营了。在中间这一天的空当儿，两营的工作团队，有些心里话，忍不住想来和大家说一说……

“独立”本身就是一种“冒险”

在孩子们一片“妈妈我想你啦！”的呼声中结束了线上直播闭营仪式，又一批6天5夜”独立单飞的小小“孤勇者”诞生了！爸爸妈妈们忍不住感慨，自己18岁才单独离开家，而孩子们才7岁，就已经能单飞啦~

为了“独立”，小营员真是拼尽了全力：和爸妈在家苦练洗澡、认衣服、收拾行李；发车时只顾和新伙伴打招呼、聊天，都顾不上看爸妈一眼；初入营地瞪大了眼睛问题问个不完；每一餐体会餐前感恩安静的样子；流水线洗碗忙碌而快乐的身影；独立洗澡由怯怯生生到一群小伙伴打水仗样的完成每日身体管理；直至兴奋而睡不着觉，宿舍里嘁嘁嚓嚓的聊天声（当然也包括）......

△长者先，幼者后，顺序打餐，三餐如此

△物归原位，是秩序也是规则

待到营中期每天与伙伴在一起聊天、玩闹——直至翻脸，友谊的小船在交往的分寸、规则中不断矫正方向。初期的好奇与欣喜在“日复一日”的不浪费饭菜、自己收拾物品、解决拉还是憋的排便纠结中不断的强化、弱化，排斥、接受，适应、建立临时习惯。

△会洗衣服了？多练练再试试

综合检验通常是体力、心力、精神上的集合作用：借助自然观察，在徒步行走中结组、保管并妥善使用公共物品的基础上照顾好自己、兼顾伙伴，练习交往的小技巧。

△别挤别挤，都看得到，一人找到的，大家一起看

爸妈们没闲着，身在家中、单位，心在营期的孩子们当中。连因思念、牵挂给宝贝们写的信，也有卷起来的趋势：手写、讲故事、文配图、视频祝福、成长集锦~引导员们读着信热泪盈眶而孩子们逗猫聊天游走时，我们感慨“独立”哪里是一个人的事？哪里只是小朋友的事？比起对身体的关注，我们彼此心的独立更能影响行为啊！

△盖娅独立小纵队营员羚羊爸爸妈妈写给小羚羊的信

△爸爸妈妈的思念与牵挂，也一起分享吧！

“冒险”的前提是要“独立”

小学中、高年级的孩子情感更丰富、情绪变化快，未知与多变的外部环境配合可控的活动内容，是孩子们收放内心最好的方式。

突破从适应新环境、认识新伙伴就开始了；外出不是我带你，而是我提供背景资料你选择准备，引导员人在但不发声——要冒险？先生活独立吧！找不到东西、归整不起来、看不懂资料、选不出装备怎行？！那再给定一些专业工具呢？那自己去找陌生的线路呢？要是需要自己当领队呢？

△专业工具使用还得靠《独立课堂》

△带着“行李引导员”出发

高度紧张几天后，心情变幻复杂：舍友情、队友情在各种现实问题中破裂、再修复，找找原因？换个角度？甚至换个环境呢？要是引导员们是孩子就好了，这些头脑中处理情绪的特工队感觉一直在冒险前进呢！

△为什么需要放松？

从独立出发，从生活小事着手，冒险连续进阶升级，借由登顶一座山峰，孩子们的挑战绝不仅仅是体力突破哦！一起来个庆功宴，再开个晚会带一下节奏！冒险王诞生了？不不不，这只是开始哦——照顾自己、考虑他人、珍惜自然、管理物品——成长本就是一路冒险啊！

△小小山野冒险王诞生：我们登顶啦！

送走第二期小营员们，引导员们陆续回家休息。今年连开的营期让引导们对自己的“舒适区”也有了更多认识：自己的身体要配合营期节奏，自己的生活习惯要顺应孩子锻炼的目标，自己的言语行为要符合孩子心智需求——而这种调整还要迅速，因为我们表现出什么样子，孩子们都看得出、学得到。毕竟在这个阶段，孩子们不就是有样儿学样儿么？能有什么“样儿”让他们学？还不都是日常生活的方方面面。

生活本就是一场冒险，能接受并完成的，都是收获吧！

图文：小纵队&冒险王联合营队

主笔：柳兰

-在这里，见证孩子们的“独立”轨迹-

DAY1：离别欢？｜盖娅独立小纵队开营啦

DAY3：独立难？｜盖娅独立小纵队第三天

DAY4：孩子们之间的那些事儿~｜ 第四天

DAY5：独乐乐不如众乐乐｜小纵队第五天

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